Lluís Montoliu, experto en edición CRISPR y enfermedades raras del CNB-CSIC, analiza en Newtral el alcance y limitaciones del primer mono quimérico nacido en China a partir de dos embriones diferentes y su posible uso en humanos.
El genetista explica que el experimento abre la puerta a generar monos quiméricos que porten mutaciones específicas y sirvan para investigar enfermedades que afectan a los humanos. Sin embargo, esta tecnología llega diez años tarde. En la práctica, casi todo lo que podríamos hacer con esta técnica ya lo podemos hacer desde hace años gracias a las herramientas de edición genética CRISPR, muy útiles para mutar genes de forma muy precisa y específica directamente en embriones de cualquier especie animal.
https://www.fundacionisabelgemio.com/wp-content/uploads/2023/11/Foto-Lluis-Montoliu.png10801920María Romohttps://www.fundacionisabelgemio.com/wp-content/uploads/2015/05/logo.pngMaría Romo2023-11-13 13:27:262023-11-13 13:27:57Lluís Montoliu analiza el nacimiento del primer mono quimérico en China
El próximo 29 de noviembre vamos a celebrar un curso online, con la colaboración de El Desván de J, para dar a conocer todos los detalles del proyecto Erasmus+ EL VALOR DE ENFRENTARSE A LA ESCUELA, cofinanciado por la Unión Europea.
El curso se organiza dentro del proyecto Erasmus+ EL VALOR DE ENFRENTARSE A LA ESCUELA, cuya principal finalidad es mejorar la inclusión y la accesibilidad en el aula de los jóvenes que padecen enfermedades raras, una realidad que afecta a más de 30.000.000 de personas en la Unión Europea. Durante el curso hablaremos de las principales necesidades que tienen las familias afectadas por dichas patologías y destacaremos la importancia de la ciencia y la investigación. Asimismo, analizaremos el papel fundamental que tiene la educación en sus vidas y los cambios que se han producido debido a la digitalización y el impacto del Covid-19. Tendremos la oportunidad de conocer el testimonio real de personas afectadas y pondremos en práctica actividades y ejercicios que nos permitirán mejorar nuestro conocimiento sobre las enfermedades minoritarias.
¿A quién va dirigido?
El curso está dirigido a profesores, estudiantes y familiares, independientemente de su vínculo con las enfermedades raras. También apela al entorno educativo y a la sociedad en general, porque es fundamental que la sociedad reciba formación y educación en este campo. Las personas afectadas y sus familias necesitan ser comprendidas. Cuando este proceso de comprensión es real, la educación y la escolarización son más inclusivas y eficaces.
¿Qué aprenderás en el curso?
Durante el curso recibirás información detallada sobre el impacto de las enfermedades raras en la sociedad, su origen, sus características y los distintos tipos de diagnóstico disponibles. También conocerás los avances científicos que se han producido en los últimos años, como la herramienta de edición genética CRISPR, y el papel de la industria farmacológica y los medicamentos huérfanos en el tratamiento de las enfermedades raras.
En el apartado dedicado a la educación, aprenderás metodologías inclusivas para el entorno digital, como el aprendizaje a través de proyectos o la gamificación. También se explicarán estrategias para mejorar la cooperación entre el centro educativo y las familias. Finalmente, hablaremos sobre modelos de adaptación curricular y pedagógica para las personas afectadas, y se ofrecerá una serie de recomendaciones para mejorar la inclusión en el centro educativo.
¿Qué materiales se ofrecen en el curso?
Durante el curso se presentarán los siguientes materiales:
GUÍA METODOLÓGICA: INCLUSIÓN Y EQUIDAD EN EL AULA. El documento ofrece una serie de pautas metodológicas, adaptaciones curriculares y mecanismos de evaluación adaptados a la realidad de los alumnos, con el fin de asegurar el éxito educativo y reducir el riesgo de abandono escolar.
RECURSOS EDUCATIVOS ONLINE. Actividades y ejercicios (vídeos, cuentos, role-play, juegos, etc.) para facilitar la docencia de los profesores y mejorar la inclusión del alumno en el aula. También son instrumentos de apoyo a los familiares para gestionar la enfermedad y comprender los nuevos modelos de educación semipresencial.
Información sobre el proyecto
El principal objetivo del Proyecto EL VALOR DE ENFRENTARSE A LA ESCUELA (FACING SCHOOL) es la creación de una red para la cooperación y la mejora de la metodología de trabajo de las organizaciones e instituciones especializadas en enfermedades raras. Asimismo, la iniciativa va a desarrollar la capacidad de las organizaciones para trabajar en un contexto transnacional y multisectorial, y generar así un cambio en los métodos educativos para los estudiantes que padecen estas patologías. Los principales objetivos son:
Ayudar a los estudiantes con enfermedades raras, especialmente distrofias y enfermedades neuromusculares, a alcanzar el éxito educativo.
Generar escuelas capaces de ofrecer un aprendizaje semipresencial de alta calidad a los estudiantes con enfermedades raras.
Facilitar las sinergias entre familiares, expertos médicos, pedagogos y profesores de educación escolar.
Promover la digitalización de la educación para hacerla más inclusiva y adaptada a las necesidades de los estudiantes con barreras.
Impulsar la concienciación social sobre las enfermedades raras y la necesidad de contribuir a su investigación.
https://www.fundacionisabelgemio.com/wp-content/uploads/2023/11/WEB-Iconos.png10801080María Romohttps://www.fundacionisabelgemio.com/wp-content/uploads/2015/05/logo.pngMaría Romo2023-11-08 16:38:262023-11-24 10:59:21Curso online del Erasmus+ EL VALOR DE ENFRENTARSE A LA ESCUELA
El pasado miércoles, 25 de octubre, asistimos a DIVERSITY AND INCLUSION SUMMIT, el congreso profesional de referencia en Diversidad, Inclusión y Equidad organizado por INTRAMA. Durante el acto, organizaciones públicas y privadas pusieron en valor sus buenas prácticas. Además, se trataron temas de cultura corporativa, género, aspectos intergeneracionales y cuestiones LGTBIQ+. También se presentó el Informe VariableD’24 y pudimos conocer en diversos momentos de networking a las 50 empresas que ha obtenido el certificado TOP DIVERSITY COMPANY.
Se desarrollaron igualmente ponencias inspiradoras que nos abrieron la mente en temas tan trascendentes como Inteligencia emocional aplicada a la Diversidad, Publicidad Inclusiva, Discapacidad en el mundo de la Tecnología y el poder de la competencia Intercultural.
El congreso es desde hace años el punto de encuentro de todas las personas profesionales del área de Diversidad e Inclusión y de aquellas que quieran inspirarse en las mejores prácticas llevadas a cabo por las empresas líderes en el tema.
https://www.fundacionisabelgemio.com/wp-content/uploads/2023/11/FIG-Intrama-3.png10801920María Romohttps://www.fundacionisabelgemio.com/wp-content/uploads/2015/05/logo.pngMaría Romo2023-11-06 17:52:422023-11-06 17:58:40La Fundación Isabel Gemio asiste a la cumbre DIVERSITY AND INCLUSION organizada por INTRAMA
El síndrome del dolor regional complejo (SDRC) o síndrome de Sudeck se caracteriza por la presencia de dolor a nivel de algún miembro que es desproporcionado en relación a la anamnesis y los hallazgos físicos observados. Puede aparecer tras un traumatismo o fractura sin lesión nerviosa (tipo I) o asociar una lesión nerviosa definida (tipo II).
En la edad pediátrica la localización más frecuente es a nivel de miembros inferiores y la prevalencia es mayor en el sexo femenino. Los pacientes suelen definir el dolor como quemante, punzante o eléctrico y suele asociar alodinia e hiperalgesia. Además, puede presentarse acompañado de edema, cianosis, hiperhidrosis, frialdad, cambios distróficos de piel y osteoporosis.
A continuación, puedes encontrar los proyectos de investigación que se están desarrollando en la actualidad:
https://www.fundacionisabelgemio.com/wp-content/uploads/2023/11/Sindrome-de-Sudeck.png10801920María Romohttps://www.fundacionisabelgemio.com/wp-content/uploads/2015/05/logo.pngMaría Romo2023-11-06 17:14:372023-11-06 17:18:16Día Mundial del Síndrome de Sudeck
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